MULTIMEDIA COMPONENT IN THE EDUCATIONAL TECHNOLOGY GAME-TRAINING
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
using game theory techniques in self-organizing maps training
شبکه خود سازمانده پرکاربردترین شبکه عصبی برای انجام خوشه بندی و کوانتیزه نمودن برداری است. از زمان معرفی این شبکه تاکنون، از این روش در مسائل مختلف در حوزه های گوناگون استفاده و توسعه ها و بهبودهای متعددی برای آن ارائه شده است. شبکه خودسازمانده از تعدادی سلول برای تخمین تابع توزیع الگوهای ورودی در فضای چندبعدی استفاده می کند. احتمال وجود سلول مرده مشکلی اساسی در الگوریتم شبکه خودسازمانده به حسا...
The game industry is rapidly expanding and interest in using game technology for educational and training purposes
This paper addresses the integration of sensor networks, game engines and network protocol technologies. An architecture is presented which will enable these technologies to be leveraged to create mixed reality systems that support a number of applications. An instantiation of this architecture has been created. The design and implementation of the system gives a virtual representation of a sma...
متن کاملMatchTheNet - An Educational Game on 3-Dimensional Polytopes (Multimedia Contribution)
We present an interactive game which challenges a single player to match 3-dimensional polytopes to their planar nets. It is open source, and it runs in standard web browsers. 1998 ACM Subject Classification I.3.5 Computational Geometry and Object Modeling
متن کاملComponent Based Framework for Authoring and Multimedia Training in Mathematics
The new programming technologies allow for the creation of components which can be automatically or manually assembled to reach a new experience in knowledge understanding and mastering or in getting skills for a specific knowledge area. The project proposes an interactive framework that permits the creation, combination and utilization of components that are specific to mathematical training i...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work»
سال: 2018
ISSN: 2524-0609
DOI: 10.24144/2524-0609.2018.42.264-267